東京都は、社会のノーマライゼーションの進展やこれまでの東京都における心身障害教育の成果、「東京都心身障害教育改善検討委員会最終報告」（平成15年11月）、国の動向等を踏まえ、平成16年11月に発達障害を含めて特別な支援が必要な幼児・児童・生徒の教育や支援の在り方など特別支援教育の展望を明らかにしていく「東京都特別支援教育推進計画第一次実施計画」(平成16年11月）を策定しました。その後、時代のニーズに応じて定期的に計画を策定し、今日に至っています。この計画には多くの校長が関わってきました。 

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